一、引言：……

       刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。

    图书馆的一位老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。

    “孩子们，我来给你们讲个故事好不好?”

    “好!”孩子们答道。

       近一个月没写博客了，今天有一个ＱＱ友，给我留言说看了我的博客，这才想起了，好长时间没有看自己的博客了。时间过的真的很快，转眼假期又快要过去，这时突然发现自己不是过得那么的充实……于是上网找了一则小故事“充实”自己。

                              懒人的愿望
                           
……

    很久没上博了,7月15日就放假了!也许工作了一个学期,累了,就假期来个大放松。

       最近虽然我比较少上博,一是工作忙,二是上博的温度降了点。但是一个星期都会上去几次的，即使不发表文章，上来瞧瞧博友的文章也好。每次都要经过博客首页瞧瞧，但是总是发现还是那版，好几周了。“难道管理员放假了，我们还没放呢？”我在想……看着《师友》休刊，我有点不舒服，因为的一篇博文《从“博”谈起》被《师友》第六期选中出版，我等着那本书呢，心里痒痒的。

           你站在你爱的人面前,你的心跳会加速；……

      星期五下午上课前,办公室刚送来今天的报纸,听一位老师说:"哇!今年文科一本591分,理科一本557分……”我迅速走过去,拿起一份报纸,想看看高考信息。“6名高考总分状元3个报港校”的头条映入我的眼帘。

        从上周开始，我们学校就按复习课程表进行复习了，学生一天到晚除了体育课，其余的都是数学课。同学们对这些课程感到“郁闷”，很多时候，课堂上都是沉闷的空气。成绩好点的同学比较活跃，本来成绩就不好的，对着老师讲啊、练啊、测试啊感到厌烦，因为他们已经失去了信心。在这时候，我们的老师的情绪就象天气，学生时刻受到这“天气”的影响。

      莉现在读六年级,是我上一年所教的学生，是一位比较拘谨的女孩，人很聪明很上进。再五年级，她的数学成绩步步上升，数学思维也看出有很大的发展。她读五年级时平时我与学生写写悄悄话，莉对我很信任，总有很多话对我说。

      我们不是常说要面子问题吗,今天我和同事就去爱了一回"面子"。

       我的父亲是一位教师。自小我就对父亲有一种说不出的爱。也许父亲最大的特点就是不随便批评我们，更加不会随便骂我们。从我能记事开始，父亲对我的点点滴滴就印在我心中了。说真的，我爱父亲胜过母亲，也许这样说对母亲不太公平，但这确是我的真心话。

       当上课被学生气的时候，回到办公室说这样的话“烦！没意思！……”；当每次看到登记作业上交的情况时，总看到一两个学生熟悉的名字，又是缺交，不禁说“哎，又是他，真烦……”；当一回到学校，水都没来得及喝一口时，学生来打小报告后，又不禁说“太烦！老这样，没意思……”……这一现象我想很多老师都遇到吧，说实在，当老师就注定要处理那么多的“烦”事，但是我觉得我们不能老这样说！

老师，你读书了吗？（转）
   
……

       到现在为止,在新课标大潮的冲击下,我已开展组合作学习实践活动有三年多了。大家肯定认为是老生常谈了，但是我觉得这个永远都是我们要提倡的方法，而且这项活动需要我们不断更新，才能行之有效。